دوری تایباد از انواع بیماری های دامی با اثرگذاری واکسیناسیون
تاریخ انتشار: ۱۲ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۱۸۴۳۹
به گزارش خبرنگار مهر، حسن آذریان شامگاه پنجشنبه در نشست خبری به مناسبت هفته پدافند غیرعامل اظهار کرد: پدافند غیرعامل و دامپزشکی کاملاً در یک مسیر هستند؛ ۹۸۰ بیماری مشترک انسان و دام وجود دارد و اصل کار دامپزشکی بیشتر از درمان، جلوگیری از بیماری است و این دقیقاً در راستای پدافند غیرعامل است.
رئیس دامپزشکی تایباد افزود: تایباد طی چند سال گذشته کانون بیماری نبوده است و این حاصل تلاش‌ها و برنامه ریزی هایی بوده است که داشتیم؛ شهرستان‌های مرزی بصورت ویژه در برنامه ریزی های کشوری مورد توجه قرار می‌گیرند و ما بر همین اساس بجز مراقبت و واکسیناسیون، در بحث قرنطینه نیز فعالیت داریم و این موضوع نه فقط در بحث دام زنده که همه فرآورده‌های دامی را تحت پوشش قرار می‌دهد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
تزریق بیش از ۵۲۶ هزار واکسن در دو فصل بهار و تابستان
وی در خصوص مبارزه با بیماری‌ها گفت: در شش ماهه اول سال جاری ۱۶۴ هزار و ۳۰۰ رأس دام سبک و ۲ هزار و ۷۲ رأس دام سنگین تحت واکسیناسیون رایگان آبله و شاربن قرار گرفتند. شاربن همان بیماری سیاه زخم است که بین انسان و دام مشترک است، این بیماری در سی ساله گذشته در تایباد سابقه نداشته است که نشان از اثرگذاری واکسیناسیون دارد.
آذریان اضافه کرد: در بیماری تب مالت نیز که ناشی از انتقال هنگام مصرف لبنیات غیربهداشتی و ترشحات بعد زایمان دام است، ۳۷ هزار و ۷۰۰ رأس دام سبک و هزار و ۴۵۰ دام سنگین واکسیناسیون رایگان انجام شده است؛ در بیماری تب برفکی نیز که یک بیماری به شدت کشنده در بین دام‌ها خصوصاً دام سبک است؛ نیز به ۱۲۵ هزار رأس دام سبک و هزار و ۷۵۰ رأس دام سنگین واکسن تزریق شده است.
رئیس دامپزشکی تایباد گفت: متأسفانه برخی گله داران در مقابل واکسیناسیون این بیماری مقاومت می‌کنند در حالی که این بیماری در صورت شایع شدن تلفات فوق العاده سنگینی ایجاد می‌کند و این ناشی از اطلاعات اشتباهی است که به آنها داده شده است.
هاری مختص به سگ تنها نیست و درمان هم ندارد
وی ادامه داد: دیگر بیماری بسیار مهمی که می‌تواند خطرساز باشد، بیماری طاعون نشخوار کنندگان کوچک است که ۱۹۲ هزار و ۴۰۰ رأس دام تحت تزریق واکسیناسیون قرار گرفتند، همچنین در بیماری هاری نیز که خطرناک‌ترین بیماری مشترک بین انسان و دام است؛ بیش از ۱۸ مورد بیماری مثبت بین گربه‌های خانگی در استان داشتیم؛ هاری بجز سگ در بین حیوانات دیگر هم وجود دارد و تفکر اینکه هاری مختص به سگ تنها است؛ باید کنار گذاشته شود بلکه همه حیوانات را شامل می‌شود.
آذریان با بیان اینکه هاری درمان ندارد گفت: کسانی که حیوانات خانگی دارند، باید بسیار مراقب باشند، در صورت هر نوع گزیدگی یا خراشی باید محل به سرعت با آب و صابون شستشو داده شود و همان لحظه به نزدیکترین بیمارستان مراجعه شود تا واکسن تزریق شود. نمونه این مورد در یکی از روستاهای تایباد وجود داشته است که با درایت خانه بهداشت روستا بیماری در این فرد مهار شد.
رئیس دامپزشکی تایباد ادامه داد: هر مورد گزش هزینه سنگینی برای دولت در پی دارد؛ بنابراین واکسیناسیون خیلی اهمیت دارد؛ در شش ماهه سال جاری هزار و ۳۷۷ قلاده سگ در روستاهای شهرستان تحت واکسیناسیون هاری قرار گرفتند. سال گذشته ۳ مورد مثبت این بیماری ثبت شد که امسال در شش ماهه اول فقط یک مورد بوده است.
وی به بیماری تب خونریزی دهنده کریمه کنگو اشاره کرد و گفت: این بیماری در انسان بسیار کشنده است ولی در حیوان اثر چندانی ندارد؛ این بیماری از طریق کنه، ترشحات دام آلوده و گوشت این دام انتقال پیدا می‌کند؛ سم پاشی به موقع در فصل بهار و تابستان محل اسکان دام و نگه داشتن ۲۴ ساعت گوشت دام در دمای یخچال است، ۴۰۰ لیتر سم جهت مبارزه با این بیماری در اختیار دامداران قرار داده است و ۲۳ کلاس آموزشی در روستاها برگزار شده است.
کاهش کشتار دام سنگین و افزایش کشتار دام سبک در تایباد
آذریان در خصوص کشتار دام در تایباد گفت: در شش ماهه اول امسال ۲۳۱ رأس دام سنگین در کشتارگاه تایباد کشتار شده است در حالی که در سال گذشته ۴۳۷ رأس در کشتارگاه تایباد کشتار شده بود؛ این آمار در دام سبک ۱۷ هزار و ۱۸۰ رأس است که نسبت به سال قبل با ۱۵ هزار و ۴۶۴ رأس افزایش داشته است.
رئیس دامپزشکی تایباد اضافه کرد: میانگین مصرف روزانه گوشت سفید در شش ماهه جاری ۸ تن است که این عدد سال گذشته این عدد ۶ و ۵ دهم تن بوده است، در گوشت قرمز نیز میانگین مصرف در تایباد ۴ تن ثبت شده که سال گذشته این عدد ۵ تن بوده است.
وی در خصوص وضعیت طیور تایباد گفت: سال گذشته جوجه ریزی شش ماهه اول یک میلیون و ۳۳۰ هزار قطعه بوده است که امسال به یک میلیون و ۴۷۸ هزار و ۴۶۰ قطعه رسیده است، همچنین سال گذشته سه مورد بیماری آنگارا مشاهده شد که حدود صد هزار قطعه جوجه معدوم شد در حالی که امسال به دلیل واکسیناسیون به موقع حتی یک مورد مشاهده نشده است.
صادرات حدود دو هزار تن محصولات دامی
آذریان در خصوص وضعیت صادرات انواع محصولات دامی گفت: در شش ماهه اول امسال ۳۸ تن پشم گوسفندی، هزار و ۱۲۶ تن پودر گوشت، ۳۲ هزار و ۲۰۰ قطعه مرغ آماده تخم گذاری و ۴۷۰ هزار قطعه جوجه گوشتی از مرز دوغارون صادر شده است، در حالی که سال قبل در حوزه جوجه گوشتی رقم ۴ میلیون و ۲۶۳ هزار و ۴۶۰ قطعه از کشور صادر شده بود که کاهش فوق العاده زیادی را تجربه کرده است. همچنین خوراک آبزیان ۷۲۵ تن و ۳۲ تن داروی دامی از کشور به افغانستان صادر شده است.
رئیس دامپزشکی تایباد با بیان اینکه ۳۰ درصد چارت سازمانی این اداره خالی است؛ گفت: در حال حاضر بجز رئیس، کارشناس دکتر وجود ندارد، فارغ‌التحصیلان طرحی حاضر به حضور در شهرستان نیستند، یکی از درخواست‌های این فارغ‌التحصیلان «مأمورسرا» است که تأمین آن از عهده اداره شهرستان خارج است.
کد خبر 5928801منبع: مهر
کلیدواژه: دامپزشکی تایباد هفته پدافند غیرعامل بوشهر سنندج کرمان یوم الله 13 آبان کرمانشاه تبریز همدان اردبیل ایلام فلسطین سفر دولت به کردستان اصفهان مشهد طوفان الاقصی رئیس دامپزشکی تایباد شش ماهه اول سال گذشته دام سنگین دام سبک رأس دام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۱۸۴۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
فرافکنی دانشگاه‌ها درباره نقش خود در تعلیم و تربیت اجتماعی/ اثرگذاری اساتید و تشکل‌ها محدود است
حسن بنیانیان مشاور و دستیار امور فرهنگی رئیس دانشگاه آزاد در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به مقوله تعلیم و تربیت اجتماعی در دانشگاه‌ها اظهار کرد: زمانیکه رهبران جامعه قصد اصلاح فرهنگی جامعه را داشته باشند، آموزش و پرورش، رسانه ملی، نهاد روحانیت و مسجد و غیره را در اولولیت‌های بعدی قرار می‌دهند و توجه هاشان نخست به دانشگاه معطوف می‌شود.
وی ادامه داد: نخبگان و استعدادهای جامعه باید در دانشگاه آماده و تربیت شوند، سپس در نهادهای مختلف وارد شوند. نسل جدید که در دانشگاه‌ها تعلیم و تربیت شده‌اند، با حضور در نهادهای مختلف می‌توانند کارکردهای فرهنگی آن نهادها را اصلاح کنند.
بنیانیان با بیان اینکه در حال حاضر حوزه تعلیم و تربیت اجتماعی در دانشگاه، دچار نوعی فرافکنی شده است، گفت: استادان، روسا و مدیران دانشگاه‌ها به جای اینکه کارکرد فرهنگی، تربیتی خودشان را مطالعه و اصلاح کنند، می‌گویند که بسیار دیر شده و باید خانواده و نهاد روحانیت و غیره چاره اندیشی کنند. از سوی دیگر دانشجویان در فضای فرهنگی دانشگاه به دنبال مفروضاتی هستند که ختم به مدرک شود. سپس با آن مدرک در جامعه موقعیت درآمدی کسب کنند.
بیشتر بخوانید: اشتغال ۲ هزار دانشجو در دانشکده تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اهواز / فارغ‌التحصیلان در مدارس سما جذب می‌شوند لزوم اصلاح نقش اساتید در تعلیم و تربیت اجتماعیاین مسئول با بیان اینکه تمام اقشار جامعه در شکل دهی به فرهنگ و تعلیم و تربیت نقش آفرین هستند، گفت: البته این موضوع که برای اجرایی کردن فرهنگ، مسئول انتخاب می‌کنیم گاهی خوب و گاهی بد است. به عنوان مثال در مدرسه معلم تربیتی مشخص شده است. در نتیجه سایر دبیران و معلمان و مدیران از خودشان رفع مسئولیت فرهنگی و تربیتی کردند. در چنین شرایطی به معلم تربیتی کارآمدی در مدرسه نیاز داریم تا کمک کند که تک تک معلمان نقش خودشان را ایفا کنند.
وی با تاکید بر اینکه تک تک استادان باید به نقش تربیتی خود توجه داشته باشند، گفت: همچنین ما به معاونت فرهنگی در دانشگاه نیاز داریم تا بتواند مسئولیت استادان را احیا کند. علاوه بر آن؛ محیطی فراهم شود تا نقش استادان در تعلیم و تربیت اجتماعی اصلاح شود.
بنیانیان با اشاره به متون درسی دانشگاهی عنوان کرد: زمانیکه استاد به نقش فرهنگی خود پی برد، چند سوال در ذهنش پدیدار می‌شود. به عنوان مثال تاثیر محتوای درسی که تدریس می‌کند بر تربیت دانشجویان و تحولات فرهنگی دانشگاه تا چه میزان است؟ ارتباطات بین استاد و دانشجو و محتوای درسی چگونه است؟ تا چه میزان کلامشان و محتوای صحبت‌هایشان در دانشجویان نفوذ دارد؟
این فعال فرهنگی عنوان کرد: اگر استادی بد اخلاقی با رفتار تند و عصبی تدریس می‌کند، شاید دانشجویان محتوای درسی را یاد می‌گیرد و نمره قبولی را در امتحان کسب می‌کند، اما آن مطالب تبدیل به باور و فرهنگ صحیح در وی نمی‌شود. یعنی بر تعلیم و تربیت اجتماعی دانشجویان تاثیری نگذاشته است.
عوامل اختلال آفرین در تعلیم و تربیت اجتماعی چیست؟وی درباره فضای فرهنگی حاکم بر محیط کلاس درس در دانشگاه ها مطرح کرد: در ابتدا باید از خودمان بپرسیم، آیا محیط تعلیم و تریبت اجتماعی است یا به واسطه برخی از رفتارهای غلط استاد، دانشجو (مثلا تعامل بد) این تعلیم و تربیت شکل نمی‌گیرد. عوامل اختلال آفرین در کلاس درس وجود دارد مانند بد اخلاقی، نداشتن سواد ارتباطاتی و غیره... که نمی‌گذارد، مباحث تربیتی و فرهنگی مناسبی در شان دانشگاه شکل بگیرد.
بنیانیان ادامه داد: بنابراین رفتار اساتید و دانشجویان در تعامل با یکدیگر بسیار اهمیت دارد. کلاس باید آماده تعلیم و تربیت شود و نباید به صورت ناخودآگاه بخشی از روابط عاطفی و موضوعات مربوط به گرایشات جنسی در ارتباطات دانشجویی و فضای آموزشی کلاس و محیط دانشگاه تجلی پیدا کند و عامل اختلال دیگران و دانشجویان شود.
مشاور و دستیار امور فرهنگی رئیس دانشگاه آزاد با اشاره به حداقل رساندن عوامل مخلل تعلیم و تربیت اجتماعی، تصریح کرد: به همین علت در تمام دانشگاه‌های کشورهای سراسر دنیا ضوابط برای حجاب یا لباس پوشیدن دانشجویان وجود دارد. البته این میزان در کشورهای مختلف، کم یا زیاد می‌شود. چراکه تلاش می‌شود تا عوامل آسیب زا در محیط کلاس به حداقل برسند. در چنین شرایطی کلاس درس آماده مباحث تعلیم و تربیت است.
وی گفت: دانشجویان دختر و پسر یعنی دو جنس مخالف در دانشگاه در کنار هم هستند، این حساسیت در جامعه ما به علت ارزش‌های دینی بیشتر است و باید مراعات شود. این فلسفه حساست در دانشگاه‌های ایران به ویژه دانشگاه آزاد اسلامی وجود دارد که موضوع پوشش در محیط دانشگاه بیشتر از محیط عمومی جامعه رعایت شود. چرا که دانشگاه یک تولید کننده لباس نیست، بلکه محیطی است که استاد با عواطف و ذهن، شخصیت و تربیت دانشجو کار دارد.
بنیانیان با تاکید بر شکل گیری رابطه قوی و سازنده بین استاد و دانشجو برای انتقال مفاهیم درسی و تربیتی، گفت: اگر قرار باشد بین دانشجویان اختلاف باشد به شدت به حوزه تعلیم و تربیت آسیب وارد خواهد شد.
نقش تشکل‌های دانشجویی در حوزه تعلیم و تربیتاین کارشناس فرهنگی با اشاره به نقش تشکل‌های دانشجویی به ویژه کانون های فرهنگی و انجمن‌های علمی در تعلیم و تربیت اجتماعی بیان کرد: بسیاری از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شاغل هستند، استادان نیز سر کلاس درس حاضر می‌شود و سپس دانشگاه را ترک می‌کنند. دانشجویان فرصت اینکه به غیر از کلاس درس در محیط دانشگاه باشند، بسیار کم است. بنابراین مدیران واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی و روسای سایر دانشگاه‌ها باید تلاش کنند تا اساتید و دانشجویان را به حضور در دانشگاه علاقمند کنند.
وی افزود: اگر استادان نگاه صحیحی به مقوله تعلیم و تربیت و خلاقیت داشته باشند، به روسای دانشگاه‌ها و معاونان فرهنگی کمک خواهند کرد تا با تولید برنامه‌های جذاب که دانشجو پس از کلاس درس، علاقمند به حضور در نشست و برنامه‌ها تشکل‌های دانشجویی شوند.
بنیانیان با بیان اینکه در حال حاضر دیگر دانشجویان حوصله حضور در جلسات سخنرانی را ندارد، گفت: به نظر می‌رسد تشکل‌های دانشجویی باید خلاقیت در انتقال مفاهیم داشته باشند و بتوانند دانشجویان را مشارکت دهند. البته اعضای تشکل‌ها که خودشان دانشجو هستند، اگر دوره آموزشی ویژه ای را سپری نکنند و نتوانند مطابق با محیط تعلیم و تربیت دانشگاهی فعالیت کنند، هیچ تاثیر گذاری نخواهند داشت.
مشاور و دستیار امور فرهنگی رئیس دانشگاه آزاد افزود: در حال حاضر تاثیرگذار تشکل‌های دانشجویی محدود است، بخشی از این موضوع نیز به نبود خلاقیت کافی و نداشتن آموزش برای اعضای تشکل ها بر می‌گردد و بخشی از آن مربوط به وظایف معاونان فرهنگی و مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی است.
بنیانیان در پایان خاطرنشان کرد: فعالیت دانشجویان در تشکل‌های دانشجویی باعث رشد شخصیت و تربیت آنان می‌شود. آنان بای مهارت ارتباطی را یاد بگیرند و از استاید موثر نیز استفاده می‌کنند. برخی از دانشجویان به ویژه در دانشگاه آزاد اسلامی به علت شاغل بودن، امتیازات و تخصص های مناسبی دارند که می‌توان از آنها استفاده کرد.
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است